veröffentlichende Fachgesellschaft: American Professional Society on the Abuse of Children (APSAC)
Klassifikation gemäß AWMF:
Datum der Veröffentlichung: 24.11.2016
Ablaufdatum:
Quelle/Quelllink: https://www.strokeaudit.org/Guideline/Guideline-Home.aspx
Anamnese
- respektvolle und zugängliche Vorgehensweise unter Berücksichtigung der nachfolgenden Punkte sowie Einholen der Zustimmung/des Einverständnis bei Themenkomplexen
- keine unnötigen mehrmaligen Befragungen (CAVE: Retraumatisierung)
- Sicherheit und Wohlergehen des Kindes während der Anamnese Vorrang einräumen
- patient*innen-adaptiertes Setting schaffen
- detaillierte und umfassende Darstellung des/der rechtlich relevanten Ereignisse
- Verwendung von Hilfsmitteln, z.B. (anatomische) Puppen erwägen
sozio-kultureller Hintergrund
- wirtschaftliche Status
- Herkunft
- andere demografische Faktoren wie Bildungszugang, außerfamiliäre Unterstützung
- Geschlechtsidentität und/oder sexuelle Orientierung
- Religion
Elternanamnese
- Einholen aller erforderlichen Genehmigungen von Betreuungspersonen, gesetzlichen Vertretern, Behörden, die das Sorgerecht für das Kind haben
- Verständnis der Eltern hinsichtlich etwaiger bestehender Vorwürfe und vorgefallener Ereignisse
- Verständnis der Eltern hinsichtlich des angeblichen Schadens/der Gefahr eines Schadens der eigenen Kinder
- Risiko-/Schutzfaktoren erfragen und bewerten
- sofern eine Anamnese der pädiatrischen Patient*innen ohne die Eltern nicht möglich ist, ist die Reaktion der Eltern auf etwaige Vorwürfe/Ereignisse zu dokumentieren
- Beobachtung der Eltern-Kind-Interaktion
Dokumentation
- Klarheit und Transparenz hinsichtlich der Evaluationsdaten, Beobachtungen und Meinungen
- in Betracht gezogene Hypothesen auf Grundlage der Gesamtheit der relevanten (bestätigten) Evaluationsdaten und -beobachtungen prüfen und Zusammenhänge zwischen den Ergebnissen und der Stellungnahme/Meinung verdeutlichen
- Auswirkungen von Voreingenommenheit und anderen Entscheidungsfehlern vermeiden
- Schlussfolgerungen in Übereinstimmung mit der/den Fragestellung(en), Evaluationsdaten, ethischen Standards und den Regeln, Vorschriften und Gesetzen formulieren
- Einschränkungen der Schlussfolgerungen sind offenzulegen
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